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大量阅读的重要性读后感

时间:2020-12-04 09:41:37 分类:读后感

  大量阅读的重要性读后感(一)

  首先对公益阅读的各位义工说声抱歉,这本书收到后,因为家里的一些琐事耽搁了书评的提交。最近一直没有登录博客,也把这件事情给忘了,直到到昨天收到了另一本书,才突然想起上次书评还没提交呢,赶紧补上。

  看到书名,就知道这本书要讲的是什么内容了,我想现在我们大部分父母都是能认识到这一点的了。就算我这样一个文化水平不算高的全职妈妈,也能意识到这一点了,但是很多时候,到底让孩子大量阅读,会把孩子引导到什么样的路上,我自己也不是很清晰。

  我自己是非常喜欢阅读的,从小就喜欢,可是小的时候是没有现在孩子这么幸福的,那时候哪有这么多童书可看呢?哥哥姐姐高年级的课本,或者偶尔得到的《故事会》以及各类连环画等,都是我的最爱。再大一些,就看姐姐们的小说,我记得,我上初中时,就看了很多琼瑶小说,到了高中,更是把姐姐借来的金庸的武侠小说看了全个遍。这样没有章法的阅读,所带来的好处,就是我的文科学习非常轻松,作文从来不费事,而且还经常被老师当做范文来读。

  为人母之后,对孩子的阅读,我也是从三岁之后就开始给她讲睡前故事,孩子到了学前基本就能独立阅读了,现在上二年级了,已经有了很大的阅读量。非常的嗜爱读书,只要是空闲时间,手里都是抓着一本书,不管是看过的没看过的,只要有字的书都能看。面对这样的情况,却忽然担心起来,这样喜欢读书,不要长大不爱学习,只爱看小说吧,或者上课偷偷看小说,这种事情也是会有的。呵呵,我以前上高中的时候,就干过这样的事情,碰到不喜欢的课,就偷偷的看小说。

  不过,读了这本《大量阅读的重要性》之后,我这样的担心少多了了。本书从大量阅读所带给我们的各种好处,来解析阅读的重要性。

  首先是,大量阅读可以训练我们的语文学习能力,可以让孩子能有章法的清楚的表达自己的想法,写文章会有自己独到的见解。其次,可以提高孩子的理解能力,同时对孩子的理科学习也是有极大的帮助的,对孩子的题目理解分析能力会有很大的帮助。再次,大量阅读,提高孩子的表达能力,丰富的常识,也可以让孩子在交际中,不会无话可谈。第四点,这是我自己的观点,所谓:“腹有诗书气自华。”读书陶冶人的情操,让人看起来有一种难得书卷气。对于我的孩子,她是个好动活泼的孩子,只有读书的时候,能使她安静下来,看起来文文静静的,我喜欢她的这种安静,和读书时那种痴迷的神态,所以,无论她看多少书,看什么书,我都很少干涉,暑假里她除了上兴趣班,大部分时间,都是看书,电视和电脑是受限制的,但是看书不限制。

  这本书的作者,还给我们推荐了他自己喜欢的四本书,我想抽空也会找来看看的。总之,对孩子阅读还没有重视的妈咪们,是值得找来看看的。


  大量阅读的重要性读后感(二)

  文/田洪泉

  今天我读了台湾作家李家同写的《大量阅读的重要性》,文章从为什么我们需要大量阅读、为什么有些孩子的学习能力有问题、语文能力的训练与重要性、缩小城乡阅读的差距等方面阐述了多读书的重要性,并为我们介绍了选择哪些读物的阅读,推荐了作者最喜爱的四本书和其他阅读书籍。读后结合学校学生的实际感触颇深,汇总如下:

  一、中职学校学生存在的阅读弱点

  (一)弱势家庭造成的读书不足

  保定市职教中心是一所中职学校,中职学校学生的家庭决大多数是弱势家庭,具体表现在单亲,父母离异,父母文化水平不高,农村家庭多,生活条件差等方面。这些从弱势家庭来的学生,由于家中经济、文化条件的限制,缺少藏书,从小没有养成读书的好习惯,有时间去吃、去玩,就是不读书,以至他们所受到的文化刺激不够,当然也就不会思考,他们感兴趣的事都是非常肤浅,因此在小学、初中时成绩不好,可以说九年学习是在混日子的生活方式中度过的。

  (二)读书不够学习费力

  如果让中职学生读一本书,特别是内容枯燥的学习知识为主的书,有的学生不愿意看,就是勉强读完,大多数学生读书后搞不清书中的内容说的是什么,这种现象文中被定义为“不能阅读”。()我认为,所有的孩子在上小学一年级时,都愿意好好学习,门门功课都想考100分,有的学生也曾努力过,但是效果不明显,成绩始终上不去,学习的信心越来越不足,致使放弃学习,甚至讨厌学习,成绩越来越差。究其原因,就是阅读不够,阅读不够看一篇文章抓不到文章的主旨,学习起来事倍功半;阅读不够就无法表达自己的准确思想,在写作文时主题不明确,一定写不好;阅读不够,数学等其他科目也一定学不好,并不是他们没有计算能力,而是他们根本就没有读懂题。因此,学习无法顺畅和进步的症结点就是“不能阅读”。

  二、有效提高阅读能力

  我认为我们的学生并不是拒绝读书,而是没有养成读书的好习惯。学生们都喜欢看电影,而且看后都能讲述电影的情节。但是他们他们不知道电影是编剧根据原著加工出的艺术创作,就像他们咀嚼过一遍食物后,再让观众咀嚼一遍,失去了原著的滋味,其实看原著要比看电影过瘾得多。我们老师要通过组织活动和比赛来提高学生的阅读能力,通过读一些经典名著、论述文章、侦探小说、知识文章和国际新闻,让他们养成多读书的好习惯。记得去年我听公开课时,有的老师在讲课前先让学生到讲台前给同学们讲2个新闻内容,让学生养成关心国家大事的好习惯;有的老师在讲新课前,先让学生到讲台上讲个小故事,以此来提高学生的阅读能力和语言表达能力。今后,希望我校多组织读书活动,促进全体师生的阅读能力。

  俗话说,读史可以明智,因为很多书里都会提到历史上曾经出现过的错误决定,通过阅读,可以避免再范类似的错误。我们的老师更应该多读书,并把这种习惯潜移默化传授给我们的孩子,他们常常看课外书,会抓住文章的重点,学习起来功课不会太差。最后我想用文中的一段话与全体老师师生分享:“知识获取之后,永远都是我们自己的,它不像个在的物质和财富,会有失去的可能,知识是别人永远都夺不走的,它才是我们可以拥有的最大财富”。

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