我的同学作文700字

　　我的同学作文700字（一）

　　今天中午，我们班里每个人都笑得前仰后合的，为什么呢？原来啊，同学们在中午休息的时候搞了个“春节联欢晚会”，说是重播的，题目就那么好笑，接下来还不好笑吗？

　　第一个节目是同学们最熟悉的什么“警察”什么的，反正是个小品，由张凌当警察，女同学是女人，男同学是男人。张凌说了：“规章制度上墙，一丝不苟站岗；电棍紧握手中，人人夸我……”女同学立刻接上去：“流氓！”然后，这个节目就演了下去……第一个节目就太好笑了！还有呢！

　　第二个节目是“粮票的故事”。爷爷由12岁以上的男孩演，小孩由11岁的男同学演，12岁的男孩演爸爸。开始了，“爷爷们”说：“孩子！过来过来！爷爷给你讲个粮票的故事！”“孩子们”说：“爸爸，爷爷给我讲的故事我都听厌了！”“不行，你得惹爷爷高兴！”……反正演出很成功，大家都笑了。

　　还有“母鸡母鸡得啦得啦”的节目，那个老太太特好笑，还老盘腿做。她的儿子的经理要来……同学的一个个猴子似的动作，把人人都笑得前仰后合。还有呢！还有“唱歌”的，开始了：“买四个萝卜切了切了剁了！拌点小葱煮了煮了蒸了！倒点胡椒吃了吃了咽了！”唱得很快，很好笑。表演结束了，同学们凭自己的本能编了歌：“哈哈呀！喜洋洋！哈哈呀！喜洋洋哟喜洋洋！大家都是喜洋洋，哈哈呀！今年喜洋洋呀，每人都喜洋洋！人人都长一岁哟！小孩高兴老人愁！别愁！咱们来喜洋洋！别愁！咱们来喜洋洋哟喜洋洋！噢——喜洋洋呀个喜洋洋！”然后每个同学都学起了鞭炮声：呼——砰！……

　　下面是音乐会。凌涨拿了一把扫帚，一根小棍，说是拉二胡，还模仿二胡的声音。大家都来劲了，开始自己喜欢的组合。我坐在讲台上，装作弹钢琴。陈勇勇抱着他的“吉他”（扫帚），唱起来。何璐奏起了琵琶，有人弹起了古筝……这声音都是我们用嘴巴学的。还有人唱歌，有人跳舞。男同学没有弹奏乐曲，就武术组合。他们每人手里拿着夹书的棒子，跳起来，左三下，右三下……别人都弹奏完毕，开始鞠躬了，我又来“噔”的一声有力的和弦，便一起鞠躬了。

　　同学们的春节联欢晚会比大人的要好多了！

　　我的同学作文700字（二）

　　罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。

　　罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。

　　我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。

　　最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。()每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：“我、我、我……”，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢？

　　现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。

　　除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：“我！我！我来……”唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。

　　随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。

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