成功作文

　　成功作文（一）

　　放眼世界，不要让成功阻碍成功！

　　成功阻碍成功？怎么会是这样？先和大家分享一则我看到的励志故事。

　　在一个小镇里，有两家小餐馆，分别由李有法和张守道经营。李家餐馆做得特好，生意很红火，因为小镇的人不多，那么张家餐馆吃饭的人就相对少了。张守道想尽了办法拉拢顾客，可就没人买他的帐。张守道餐馆关门了，离开了小镇，李有法家的生意更火了。后来有很多人在小镇陆续开了餐馆，最终都因为没有李有法的餐馆经营得好，陆续关了。李有法创造了小镇上不可战胜的神话！八年后的一天，一位巨商在县长大人的陪同下来小镇考察投资市场，那位巨商正是张守道……李有法怎么也想不明白当年的手下败将竟然取得如此大的成功，张守道告诉了他一句话：“正是你的小成功阻碍了你的大成功！”

　　这则小故事给我们留下了那些启示呢？首先，它告诉我们的是：放眼世界，不要被失败吓倒！要从失败的阴影里走出来，走出那个小圈圈，就会是光明的大圈圈！小镇里失败的不只是张守道一个人，可为什么只有他成为巨商？不正是因为他走出了那个小圈圈吗？他知道不管他再怎么努力都无法挽回自己的小生意，他只有走出去，只有去外面努力学习别人的长处才能提高自己；才会有希望，才会有机会！

　　其次，这故事还告诉我们：放眼世界，不要让成功阻碍成功！一个人要想取得大成就，就不应该满足于自己取得的一点小小的成绩！应该放眼世界，应该懂得天外有天，山外有山，人外有人！李有法只能是小镇里的鸡头，却不能变成大城的凤凰！不正是因为他的小成功阻碍了他的大成就吗？

　　其实这些启示对我们的学习也很适用。你可能是你们班的学习尖子——第一名，可在你们年级呢？在全区呢？在全市呢？全省呢？……所以我们一定不要满足于自己取得的小成绩，相比之下，它太渺小了！举一个大家都特别能明白的例子吧：比方说你在班里是写作大王，每次都是“优”，可当你走进校讯通博客你才发现，自己那一点儿水平——没法比！相反，也许你曾是学习“差生”，但你走出了你的小圈圈，来到了大世界，在努力学习和别人的指导帮助下，你却不知不觉中得到了提高！所以，我们不要做孤芳自赏、目光短浅之人，我们要走出去，就像我们在博客发完文章要到圈子里，其他朋友的家里转一转一样，它不仅不会让我们失去什么，相反，它让我们开阔了眼界，学习到了许多平时学不到的东西！当然，也许朋友已经是这个大圈圈里的大腕儿了，但在知识的海洋面前，这算不上什么，就连校讯通博客这个大圈圈也是个小圈圈了。

　　放眼世界，不要让成功阻碍成功，对于正在学习的我们同样适用！

　　成功作文（二）

　　成功，需要一颗谦卑的心。如果你骄傲无比，自大猖狂，自以为是的话，即使你成功了，也没有任何人会尊重你，敬佩你，承认你。

　　古代名医扁鹊，世人都将他看作是神医，一个能将人起死回生、妙手回春的神医。可他却有一颗谦卑的心，有一次，齐国的国君要封扁鹊为“天下第一神医”。然而扁鹊却坚决不受，说自己并不是天下第一，因为自己的两个哥哥医术都比他高明。扁鹊说他二哥扁雁能够治大病，在那些绝症只出现微小症状时，就能加以诊断并及时根治。而大哥扁鸿的医术更加出神入化，能够防病突发，只要看人一眼就可以判断出这个人可能得什么毛病，然后在其得病之前就及时治疗，而自己，既不能治大病，又不能防病，只能等到病人已经病入膏肓了才能救治，所以自己并不是“天下第一神医”。

　　这个故事告诉我们，扁鹊在医学方面，是成功之者，可是他却一点也不骄傲自大，反而很谦虚。虽然世人都将他看作是神医，一个能将人起死回生、妙手回春的神医。可是扁鹊自己却不承认，他总是认为比他医术高明的还有很多，很多，他认为天外有天，人外有人。从扁鹊的这种“胜而不骄”的精神可以看到他有一颗谦卑的心，这种心态是值得我们学习的。

　　大家都知道项羽世代为楚将，身上自有贵族之气，少年得志，充满自信。当他听说刘邦要称王的消息后，大怒，说“旦日飨士卒，为击破沛公军！”根本就没有任何作战计划，也没有征求任何人的意见，一切都凭着自己的意气和骄傲。在他的眼中，他压根就没有想过自己有失败的可能。而他本人又缺少谦卑的心，结果他任人唯亲或者是过于自信，过于骄傲，结果让刘邦用个反间计和其它的办法让他最后失败了，导致他自刎而死。

　　这个故事又说明，虚心使人进步，骄傲使人落后。所以，我们不能狂妄自大，只有虚心的听取别人的教诲，别人为你指出的错误毛病一定要改正，那才可以成功。成功之后也一样，不能骄傲自负，一定要虚心的学习别人的优点，来取长补短，这样，才是真正的成功，才能更上一层楼，才能不断的取得更大的成功！

　　许多事实证明，我们不管是还没有登上成功的台阶或者是当我们已经登上成功的台阶，我们随时随地都要保持一颗谦卑的心。这颗谦卑的心才能够有助于我们登上成功的巅峰，所以说成功，需要一颗谦卑的心。

　　成功作文（三）

　　我们都有一个共同的弱点----愿意听夸奖的话，不愿听责备的话。殊不知这正是一种方向性的错误。因为俗话说，良药苦口益于病，忠言逆耳益于行，惟有一个甘心接受他人批评与指责的人才能改正自己的缺点，给别人留下好印象，进而成为一个大众认可的人。

　　不接受他人的好心指责，就好比自己身上有屎，别人好心好意的帮自己擦，而自己却是死活不愿意是同样的道理。而这种做法不但不会改正自己的缺点，反而还会伤别人的心，因为别人之所以敢开口批评自己，充分证明他没把自己当外人看，他是觉得与自己知己怕自己丢人才真心帮助自己的。()即使别人真故意给自己找茁指责自己，自己也应该抱着"有则改之无则加勉"的态度来对待，也能从中得到益处，当然这并不是强逼着人必须要接受别人批评改正自己缺点，实际说来自己改与不改，并不会牵连到别人什么，常言道："谁好谁带着，谁孬谁带着"，自己若真心接受他人的批评，说明自己求上进向着高处攀登是一个追求完美的人，那倘若自己认为别人的批评严厉让自己脸红丢人不愿意改，那只能是留下一身毛病，做一个低级趣味的人。

　　常言道：善意的批评是自己迈向成功的天梯。而那些花言巧语只能让自己陷入迷惑，引自己上当受骗，就如《乌鸦与狐狸》的故事，乌鸦如果不是听了狐狸的甜言密语，肥肉就不会成为别人的美食。想到我的学生我也想说，好多孩子喜欢听好话，老师夸奖的话，这无可厚非，孩子嘛！为了激发他们的学习兴趣，我在他们身上撒的金子也特别多，可是教育不但需要表扬还需要批评，对有些孩子是不能一味的夸奖，那样他会很浮漂，这时发现个别孩子接受不了批评，虽然自己犯错了，但还是感觉很委屈的样子，我想这与孩子从小家庭教育有关吧，有的家长就给我说，老师你多夸夸我的孩子，他最爱听夸奖的话。那在家是不是总是由着孩子性子来呢？

　　同时我也想到我发的短信反馈情况，经常我会给家长发一些表扬信，如：祝贺您！您的孩子在本次听写中获得优异成绩！这时就有好多家长回信感谢老师，我心理也很舒服（呵呵）有回音了，而有时面对孩子的错误来不及纠正，我也会到家给家长发短信说孩子哪一点掌握的不太牢固，请有空给孩子纠正，我发现每当这时，我发出去的短信就象投进河里的石子一样，杳无音信，有的孩子错误还继续存在着，看着不免有些让人伤心。

　　所以我要说，我们既能接受表扬，也能接受批评，那该多好！我想接受批评有点困难，但我们如果能端正自己态度虚心接受，做一个接受他人意见与指责的人，成为一个真正追求完美，追求成功的智慧人不是很好吗？