家有熊孩子怎么办？

　　家有熊孩子怎么办？

　　文/马桑

　　上周有一位家长在公众号“消息区”和我聊起孩子教育的问题。她说她儿子总是拖拖拉拉，不认真学习，成绩不太好，一批评他吧，他不但不接受，歪理还一堆堆。弄得她很生气，却也没辙。

　　其实呢，歪理也是“理”，你必须承认它有道理。面对这样“能言善辩”的孩子，你应该感到高兴，说明他是用多角度看问题，是聪明的表现呢。你可以因势利导，夸奖他的聪明才智，和他多聊，在不断的换位思考中，问题症结也就出来了，彼此的互动有可能水到渠成地解决问题。

　　家有熊孩子怎么办？

　　先讲一个刘墉教育自己“超犟孩子”的故事。

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　　据说台湾作家刘墉（不是清代著名的那位啊）的儿子刘轩进入中学之后，学习成绩一直徘徊在中下游，还不服管教，歪理很多。于是刘墉和他打了一个赌：“若能够在按规则答完试卷后，意思是不得有空白的答题，考出零分，孩子的学习一切自便，父母绝不干涉；但是，一天没有考到零分，就必须服从父母的管理，按照父母的规定好好学习”。刘轩一听，觉得自己的父亲傻了，考零分还不简单，于是兴高采烈地击掌为誓。

　　但是大家想想，要在完成试卷的情况下考出零分，只有一个办法：避开所有的正确答案！

　　那么，避开所有正确答案的前提是什么？

　　知道所有的正确答案！

　　所以，当刘轩不信邪地要考出一个0分时，意味着他向着100分的目标努力着。

　　最后，刘轩考出了0分，再后来，他考上了哈佛，在那里获得了博士学位。

　　这个以考0分替换考100分的方式还是极端了一些，并非所有人都能够做到。但是，下面这个方法却可以试试……

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　　刚才说过，任何事物都有两面性，一个老和家长“唱反调”的孩子，从负面意义上说，是“调皮捣蛋”，从正面意义上讲，则是“思维活跃”。你如果一味看的是负面，TA就会越来越“皮”，越来越“拧巴”；而你如果看的是正面，TA就会越来越“聪明”，越来越“懂事”。

　　在我和女儿的交往中（我没有说“我对女儿的教育”，因为我觉得养育孩子的过程本身也就是家长的自我教育过程，而且，父母与子女其实是人世间最珍贵的缘分），我发现小小的她，超喜欢和我唱反调，我说“东”，她就举出“西”来怼我。一开始我也会悻悻然，但转念一想，我又欣欣然了，难道这不是她聪明爱智的表现吗？而且她的反驳，给了我更多的启发。

　　于是，我反而把她看作一个小大人，有事情就和她商量。

　　比如我会说，今天我遇到这么一件事，我觉得可以有三种应对：A、B、C。

　　A的好处（或优点）是……，但不足（或问题）是……

　　B的好处是……，但不足是……

　　C的好处是……，但不足是……

　　你觉得我用什么方法好？

　　在向她询问的过程中，其实我也在重新思考这个问题，而且是尽量全面细致地思考。

　　而女儿也会高高兴兴地为我“解决”这个问题，她也许会建议：“为什么不选择D呢？我觉得，D的好处是……，而且它还可以……”

　　每每这个时候，我总会获得新的启发。

　　孩子的思维其实比大人活络，因为成人的思维或多或少有所固化，尤其是在一种倡导“标准答案”的教育体制之下。与孩子的互动，会帮你打破思维的藩篱，得出别有洞天的见解，有些时候，本真才是最有效的解决之策。

　　上述做法，除了可能真的解决你的现实问题以外，还有诸多好处：

　　第一，  积极思考，锻炼彼此思维；

　　第二，  平等交流，加深亲子关系；

　　第三，  换位而想，提高理解他人的情商。

　　除了上述两个“因势利导”的法子以外，让“熊孩子”变成“能孩子”，还有另外一个也很重要的方法：以身作则，树立好榜样。

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　　经常有家长抱怨自己的孩子“不懂事”，什么叫做“不懂事”？其实就是你觉得TA不能够站在你的角度思考。你对孩子的“不懂事”，判断正确的前提是：你自己的做法和处理方式确实是相对“更好”的。然而，有没有可能你自己就是“不懂事”的呢？

　　网络上一个广为传播的段子是：

　　孩子因成绩不好，被妈妈骂笨鸟。孩子不服气的说，世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，妈妈问：那第三种呢？

　　孩子说：第三种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。

　　笑过之后，你会发现这个段子有道理：孩子所有的行为有可能就是家长的翻版。如果你经常玩手机，怎么能够抱怨孩子打游戏？如果你是拖延症患者，就不要责怪孩子也是拖拖拉拉；如果你工作不认真，请不要埋汰孩子不够勤奋。

　　曾经有家长问星云大师：“我的孩子这也不好，那也不好，怎么办啊？”

　　星云大师问：“如果你复印完材料后，发现复印件上有错误，你是应该改原件还是复印件？”

　　正确答案：改原件！

　　摘自公众号：桑言良语

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